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学校图书馆推动科普阅读之行动研究——曾品方

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学校图书馆推动科普阅读之行动研究

曾品方

台湾台北市万兴小学图书教师;台大图资所博士候选人;2014年度教育部门奖励中小学推动阅读绩优学校、团体及个人评选荣获【阅读推手个人组】奖。

不同的书籍需要不同的阅读方式,这篇论文分享了科普阅读不局限于书本,将其相应的内容融入到自然中去,让读者真真切切体会不一样的阅读感受。读者在收获知识的同时,也许还会收获一份惊喜。


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