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“阅读”是对“回归教育本真”的诠释

湖南省邵阳市邵阳县教育局局长-廖献国

英国教育学家怀特海说过,教育的本真就是通过教育使人具有最活跃的智慧,而要达此目的,仅凭教师的三寸之舌口授是微乎其微的,只有受教育者本身广泛的阅读才是有效方式,“书犹药也,善读之可以医愚”,在阅读中可以接触芸芸众生、可以认识万千世界、可以领略科学自然,至而让人类有“活跃智慧”、有健康身心。

邵阳县教育局以“一切回归教育本真”为“高瓴”统揽教育“五大工程”、提高教育质量、发展教育事业,一直以来,阅读教学、全民阅读活动作为教育教学的拳头举措备受重视。

2019年3月,《阅读·梦飞翔》文化关怀慈善项目在省政协李微微主席的关怀下引入邵阳县,邵阳县委政府政协高度重视,迅速部署了“落地”、“试点”、“孵化”一系列工作,教育局积极对接项目长沙办事处具体程序,两次派专业团队深入项目实施先进县--双峰县进行考察学习、深层了解:此项目基金会利用建设新概念图书室作为平台,改变农村学校的教学模式及推广阅读教育,协助学校建立系统的阅读教育文化,改变老师的观念,提高老师的教学技巧,培养学生良好的学习和生活习惯,让孩子通过阅读教育活动,提高各项能力,使他们具有理解、沟通、包容、感染和创造能力,让农村学生真正因读书而有机会改变。

这是邵阳县十几万农村孩子的福音!由此邵阳县教育局成立了专门的“阅读·梦飞翔”项目实施领导小组,安排县教研室蹲点罗城乡中心学校进行项目孵化实验,第一期安排五所学校挂牌试点、挂图作战、强力推行。

2019年12月,县教研室对罗城乡实验学校进行了深度探访、考察和评估,并举行了“阅读分享课”教学比武,仅仅9个月实验时间,农村学生的“自卑、胆怯、结巴”逐渐演变成了“充满自信、侃侃而谈、语惊四座”,学生语言表达能力的提高、语文素养的提升,表明了这个项目成效是十分明显的、喜人的。尽管只是前期初步探索、还未完全实现项目的预期目标,但“管中窥豹、略见一斑”,项目开展的前景势头十分强劲。

“阅读·梦飞翔”项目的开展将是我县提高教学质量的强大助推器,也是我们让农村孩子读好书,“回归教育本真”的诠释。

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